| Proje Adı | ProfeSsional development for an effeCtive PBL approach: a practical experiENce throughICT-enabled lEarning solutions
Etkili Problem Tabanlı Öğrenme Yaklaşımıyla Mesleki Gelişim: BIT yoluyla uygulamalı beceriler- Öğrenme Çözümlerin Sunulması |
| Proje kısa adı: | SCENE |
| Proje Sahibi Kurum | Kocaeli Valiliği AB Projeler Koordinasyon MerkeziGovernorship of Kocaeli Province EU Projects Coordination Center |
| Kurum Amiri | AB İl Koordinatörü Enver DÜZ |
| İrtibat Kişisi | Enver DÜZ |
| İletişim Bilgileri | Adres: Kocaeli Valiligi Ankara Caddesi IzmitTel: 262 3234966
E-mail: enverduz@hotmail.com |
| Proje Türü | Bilgi ve İletişim Teknolojileri- BİT- KA3 Çok taraflı projeler |
| Proje Süresi | 30 Ay /30 Months |
| Projenin Bütçesi | 492 276€ |
| Hareketlilik | İtalyaPortekiz
Romanya İngiltere Belçika |
| Koordinatör Kurumirtibat kişi bilgileri | Consorzio FOR.COM. Formazione per la Comunicazione- İtalyaDr. Ilaria Mascitti
e-mail: i.mascitti@forcom.it adres: Via Virginio Orsini 17a 00192 Rome- Italy tel: 0039063608151 fax: 00390636005403 |
| Proje Ortakları | P1 Consorzio FOR.COM. Formazione per la Comunicazione (İtalya)P2 Faculdade de Filosofia da Universidade Catolica Portuguesa (Portekiz)
P3 University of Leicester (İngiltere) P4 1st Offıce Of Secondary Educatıon – 3rd Dırectorate Of Athens (Yunanistan) P5 Technıcal College “Mihai Bacescu” (Romanya) P6 Endofap Liguria (İtalya) P7 1st School Center of Laboratories of Trikala (Yunanistan) P8 Norwich City College of Further & Higher Education (İngiltere) P9 Kocaeli Valiliği AB Projeler Koordinasyon Merkezi (Türkiye) P10 The University of Missouri-Columbia (Amerika Birleşik Devletleri – Üçüncü Ülke Ortak) |
| Projenin Kısa Tanıtımı | SCENE projesi eğitim alanında hem ortaöğretim seviyesinde hem de Mesleki Eğitim sektöründe yer alan tüm profesyonellerin (öğretmenlerin ve okul müdürlerinin) yeterliliklerini ve becerilerini geliştirerek birincil ve sürekli eğitimlerini desteklenmeye yönelik AB ihtiyacından ilham alınarak yapılmıştır.
SCENE projesi çok dilli problem tabanlı öğrenme (PBL) çalışma ortamı gerçekleştirmeyi hedefler. Bu çalışma ortamı, bir bilgi havuzu ve sanal kolaylaştırıcı olarak ortaöğretim ve Mesleki Eğitim öğretmenlerine ve okul müdürlerine yönelik bir e-öğrenme platformu oluşturulmasını içerir. Proje iki ana aşamadan oluşacaktır: Birinci aşama Çok dilli PBL çalışma ortamının içerik ve teknolojik açılardan tasarımına ve oluşturulmasına odaklanacaktır. Ana çıktılar PBL senaryoları ve PBL çalışma ortamı olacaktır. İkinci aşamada deneyleme ortaöğretim okulları/ Mesleki Eğitim öğretmenleri/ müdürleri için bütünleşik bir eğitim yolunun verilmesini içerir. Problem Tabanlı Öğrenme (PBL) Eğitim oturumları tümden varım yöntemiyle verilecek ve üç ana aşamaya ayrılacaktır: PBL senaryolarını çözmek amaçlı uygulamalı oturumlar, teorik çevrimiçi kursların desteğiyle uygulamaya dönüştürmek ve sanal kolaylaştırıcının desteğiyle senaryoların oluşturulması. Hedef gruplar, projenin ortakları sürekli olarak ortaklar tarafından izlenecektir. Altı aylık deneyleme sürecinden sonra, sonuçların proje çalışmalarının çalışma ortamındaki metodolojinin uygulanışını geliştirmeye yardımcı olup olmadığını ve geniş kapsamda eğitimde kullanılacak uygun ürünler olup olmadığını belirleyecektir. Projenin etkisi öğretmenlerin/ eğitmenlerin/ müdürlerin üstbiliş stratejilerini, problem çözme, eleştirel düşünme ve mesleki algılarının geliştirilmesini teşvik edecek PBL çalışma ortamının oluşturulmasını tasarlamaktadır. |
| Çalışma Paketleri | Proje Yönetimi Kalite ve Değerlendirme QUALITY AND EVALUATION
SCENE PBL çalışma ortamının tasarımı Çok dilli Scene çalışma ortamının oluşturulması Deneyleme Yaygınlaştırma Yararına Kullanma Üçüncü ülke çalışma paketi: Yönetim Kalite ve Değerlendirme Süreci SCENE PBL çalışma ortamının tasarımı SCENE ders içeriğinin oluşturulması SCENE çalışma ortamının oluşturulması Deneyleme |
